Techniki zapamiętywania w nauce angielskiego – 7 sposobów, które działają bez aplikacji

Techniki zapamiętywania kojarzą się z pałacami pamięci, kolorowymi mapami myśli i aplikacjami, które obiecują język w trzy miesiące. Tymczasem to, co w badaniach wypada najlepiej, jest zaskakująco zwyczajne i w większości nie wymaga niczego poza kartką i własnym głosem.

No i to jest dobra wiadomość, bo oznacza, że nie brakuje Ci narzędzi. Jeśli angielski ucieka z głowy, to zwykle nie dlatego, że masz złą aplikację, tylko dlatego, że powtarzasz w sposób, który daje poczucie nauki zamiast nauki.

Niżej masz siedem technik, które działają, ułożonych od najważniejszej. Przy każdej krótko: na czym polega, jak użyć jej w nauce angielskiego i gdzie przeczytać więcej. Technologia może tu pomóc, ale żadna z tych rzeczy jej nie wymaga.

Trzy godziny nad notatkami, zakreślacz w czterech kolorach, wszystko pięknie podkreślone. Dwa dni później pamiętasz głównie to, że strona była żółto-różowa. Zakreślanie daje wrażenie pracy. Pamięć potrzebuje czegoś innego.

Co działa, a co tylko wygląda na naukę 🔬

W 2013 roku pięcioro psychologów przejrzało badania nad dziesięcioma popularnymi sposobami uczenia się i oceniło każdy z nich1. Wynik zaskoczył wiele osób, bo najwyżej wylądowały dwie najmniej efektowne techniki, a ulubione metody uczniów i studentów trafiły na sam dół.

TechnikaOcena w badaniach
Sprawdzanie się, czyli przypominanie z pamięciwysoka
Powtórki rozłożone w czasiewysoka
Mieszanie różnych rodzajów zadańumiarkowana
Tłumaczenie sobie „dlaczego tak”umiarkowana
Ponowne czytanieniska
Zakreślanie i podkreślanieniska
Streszczanieniska

1. Przypominanie zamiast czytania 🧠

Najważniejsza technika na liście. Zamiast czytać coś jeszcze raz, zakrywasz to i próbujesz powiedzieć z pamięci. Po angielsku nazywa się to active recall. W nauce języka znaczy to tyle: nie patrz na zdanie, tylko je powiedz. Więcej w tekście active recall.

2. Powtórki w odstępach 🔁

Ta sama ilość nauki daje dużo więcej, jeśli ją rozłożysz. Wracasz do materiału jutro, za trzy dni, za tydzień i za miesiąc, a każda powtórka sprawia, że następnym razem ucieka on wolniej. Jak to ustawić z pudełkiem, kalendarzem albo aplikacją, opisaliśmy w tekście spaced repetition, a dlaczego to w ogóle działa, w tekście krzywa zapominania.

3. Zdania zamiast słówek 💬

Pamięć najgorzej trzyma to, co nic nie znaczy i z niczym się nie łączy. Pojedyncze słówko z listy jest do tego niebezpiecznie podobne. Zdanie z konkretnej sytuacji ma sens, gramatykę i scenę, do której można je przypiąć. Dlatego ucz się I’m running late, a nie samego late. Więcej w tekście słówka angielskie.

4. Na głos 🗣️

To, co powiesz na głos, zwykle zostaje w głowie lepiej niż to, co przeczytasz po cichu. A w języku ma to jeszcze drugi sens: mówienie to także ruch, a ruchu nie da się wyćwiczyć w myślach. Słowo, którego nigdy nie wypowiedziałeś, w rozmowie zachowuje się tak, jakbyś go nie znał.

5. Fiszki, ale ze zdaniem ✍️

Fiszka łączy przypominanie z powtórkami w jednym kawałku papieru. Warunek jest jeden: po drugiej stronie ma być całe zdanie, a nie samo tłumaczenie. Jak je robić i jak przekładać na dwie kupki, przeczytasz w tekście fiszki do angielskiego.

6. Sen między nauką a powtórką 😴

Pamięć utrwala się w nocy. Kilka minut powtórki wieczorem i próba przypomnienia rano to najtańsza technika na tej liście. Uwaga: chodzi o sen po nauce, a nie o nagrania puszczane w nocy. Te nie działają, o czym więcej w tekście nauka angielskiego przez sen.

7. Mały krok każdego dnia 👣

Żadna technika nie zadziała, jeśli użyjesz jej dwa razy. Dlatego ostatni punkt nie dotyczy pamięci, tylko nawyku: jedna mała rzecz dziennie, która nie może się nie udać. Pięć zdań powiedzianych na głos, nie „godzina angielskiego”. Jak to poukładać, przeczytasz w tekście motywacja do nauki angielskiego, a jakie przekonania najczęściej w tym przeszkadzają, w tekście mity o nauce angielskiego.

Jak połączyć te techniki: plan na tydzień 🗓️

Wszystko naraz brzmi jak dużo, a w praktyce mieści się w kilkunastu minutach dziennie. Weź dziesięć zdań z jednej sytuacji i zrób z nimi to:

DzieńCo robiszKtóra technika
PoniedziałekSłuchasz zdań i mówisz każde kilka razyna głos, zdania zamiast słówek
Poniedziałek wieczoremMówisz je z pamięci, bez patrzeniaprzypominanie, sen
Wtorek ranoSprawdzasz, które uciekłyprzypominanie, powtórka po dniu
CzwartekTo samo, plus zmieniasz w każdym jedno słowo na swojepowtórka po trzech dniach
Następny poniedziałekMówisz całość z pamięci i bierzesz nową dziesiątkępowtórka po tygodniu
  • I’m running late. Spóźnię się.
  • Can you remind me tomorrow? Możesz mi jutro przypomnieć?
  • It slipped my mind. Wyleciało mi z głowy.
  • Let me write that down. Zapiszę to sobie.
  • I’ll never forget that. Nigdy tego nie zapomnę.
  • Now I remember! Już pamiętam!

Pytania, które padają najczęściej

Jakie techniki zapamiętywania są najskuteczniejsze?

W badaniach najlepiej wypadają dwie: sprawdzanie się, czyli przypominanie materiału z pamięci, oraz powtórki rozłożone w czasie. Ponowne czytanie i zakreślanie działają słabo.

Jak szybko nauczyć się angielskiego na pamięć?

Nie ucz się na pamięć słówek, tylko gotowych zdań. Mów je na głos, zakrywaj i przypominaj sobie, a potem wróć do nich po dniu, trzech dniach i tygodniu.

Czy mapy myśli pomagają w nauce języka?

Mogą pomóc uporządkować materiał, ale w badaniu z 2011 roku rysowanie map pojęć przegrało z prostym przypominaniem z pamięci2. W nauce mówienia ważniejsze jest powiedzenie zdania niż narysowanie go.

Czy do skutecznej nauki potrzebna jest aplikacja?

Nie. Wszystkie techniki z tej listy da się stosować z kartką i własnym głosem. Aplikacja może pilnować terminów powtórek, ale nie jest warunkiem.

Ile czasu dziennie trzeba powtarzać?

Kilkanaście minut wystarczy, jeśli powtarzasz przez przypominanie i wracasz do materiału w odstępach.

Kluczowe wnioski

  • Najskuteczniejsze techniki zapamiętywania są najmniej efektowne: przypominanie z pamięci i powtórki w odstępach.
  • Ponowne czytanie i zakreślanie dają poczucie nauki, ale niewiele zostawiają.
  • W nauce angielskiego ucz się zdań, nie słówek, i mów je na głos.
  • Sen po nauce utrwala pamięć. Nagrania puszczane w nocy nie.
  • Żadna z tych technik nie wymaga technologii. Wymaga małego kroku każdego dnia.

Źródła

  1. Dunlosky, J., Rawson, K. A., Marsh, E. J., Nathan, M. J., Willingham, D. T. (2013). Improving Students’ Learning With Effective Learning Techniques. Psychological Science in the Public Interest, 14(1). doi.org
  2. Karpicke, J. D., Blunt, J. R. (2011). Retrieval Practice Produces More Learning than Elaborative Studying with Concept Mapping. Science, 331(6018). doi.org