Teksty po angielsku do czytania z tłumaczeniem: 20 czytanek A1-B2

Otwierasz angielską książkę, w pierwszym akapicie sprawdzasz sześć słów i po dwóch stronach masz dość. Znasz to? Problemem nie jest Twój angielski, tylko poziom tekstu. Żeby czytanie uczyło, tekst musi być na tyle łatwy, żeby dało się go czytać bez słownika w ręce.

Dlatego niżej masz teksty po angielsku napisane specjalnie do nauki: 20 krótkich historii o zwykłym życiu, od łatwych czytanek na A1 po pełne opowiadania na B2. Każdy angielski tekst ma tłumaczenie i pytania, jak na szkolnym readingu, tylko bez ocen. Wybierz czytankę, rozwiń ją i włącz „Odtwórz czytankę”. Głos przeczyta całość, a zdanie, które właśnie słyszysz, podświetli się w tekście. Mały głośnik przy zdaniu powtarza tylko to jedno zdanie.

Pod każdym tekstem jest tłumaczenie całości (schowane, żebyś najpierw spróbował sam) i pytania po angielsku, które sprawdzają, czy naprawdę zrozumiałeś. Przeglądarka pamięta, które czytanki masz za sobą i na którym pytaniu skończyłeś. Jeśli nie wiesz, od którego poziomu zacząć, zrób najpierw darmowy test poziomujący z angielskiego.

Jak czytać, żeby coś z tego zostało 📖

  • Najpierw posłuchaj. Włącz „Odtwórz czytankę” i śledź tekst oczami razem z głosem. Nie zatrzymuj się na nieznanych słowach.
  • Potem przeczytaj na głos. Akapit po akapicie, własnym głosem. To jedyny moment, w którym czytanie zamienia się w mówienie.
  • Odpowiedz na pytania. Są po angielsku i dotyczą szczegółów, więc od razu widać, co Ci umknęło.
  • Tłumaczenie na końcu. Zajrzyj do niego dopiero wtedy, gdy sens dalej Ci ucieka. Jeśli potrzebujesz go przy każdym akapicie, zejdź poziom niżej.
  • Wróć jutro. Ten sam tekst przeczytany drugi raz następnego dnia daje więcej niż dwa nowe.

Jedna czytanka z pytaniami to pięć do dziesięciu minut. Jedna dziennie wystarczy.

Teksty po angielsku A1: proste czytanki dla początkujących 🌱

A1 to pierwszy poziom: rozumiesz krótkie zdania o sobie, domu, pracy i codziennych czynnościach. Teksty na tym poziomie są w czasie teraźniejszym, mają proste słowa i jedno zdarzenie na zdanie. Każdy ma około stu słów.

  • To Twój poziom, jeśli dopiero zaczynasz, wracasz do angielskiego po latach albo dłuższy tekst Cię przytłacza.
  • Co ćwiczysz: czas Present Simple, godziny, dni tygodnia, podstawowe czasowniki i słowa z codzienności.
  • Jak czytać: najpierw słuchaj, potem czytaj na głos każde zdanie osobno. Tu liczy się wymowa i rytm.
My MorningMój poranek · A1 · 98 słów

My name is Kate, and I live in Boston. I get up at seven every day. First, I drink a glass of water. Then I take a shower and get dressed.

I make coffee and eat toast with butter. I don’t watch TV in the morning, but I listen to music in the kitchen. My cat sits on the chair and looks at me. She wants her breakfast too.

At eight, I leave the house. I walk to work because my office is close. It takes fifteen minutes. I like my mornings because they are quiet and slow.

Tłumaczenie całego tekstu

Mam na imię Kate i mieszkam w Bostonie. Codziennie wstaję o siódmej. Najpierw wypijam szklankę wody. Potem biorę prysznic i się ubieram.

Robię kawę i jem tosta z masłem. Rano nie oglądam telewizji, ale słucham muzyki w kuchni. Moja kotka siedzi na krześle i na mnie patrzy. Ona też chce śniadanie.

O ósmej wychodzę z domu. Chodzę do pracy pieszo, bo moje biuro jest blisko. Zajmuje to piętnaście minut. Lubię swoje poranki, bo są ciche i powolne.

Where does Kate live?

  • in New York
  • in Boston
  • in Chicago

What time does she get up?

  • at seven
  • at six
  • at eight

What does she drink first?

  • coffee
  • tea
  • a glass of water

What does she eat for breakfast?

  • toast with butter
  • eggs
  • cereal

What does she do in the kitchen?

  • She watches TV.
  • She listens to music.
  • She reads the news.

Who wants breakfast too?

  • her dog
  • her sister
  • her cat

How does Kate get to work?

  • by bus
  • She walks.
  • by car

How long does it take?

  • five minutes
  • thirty minutes
  • fifteen minutes
My ApartmentMoje mieszkanie · A1 · 98 słów

I’m Mark, and I live in a small apartment in Denver. It is on the third floor of an old building. There is no elevator, so I use the stairs every day.

My apartment has one bedroom, a kitchen, and a bathroom. The kitchen is my favorite room. There is a big window and a small table. I eat there, and I work there too.

I don’t have a balcony, but there is a park across the street. My neighbors are quiet and nice. The rent is not cheap, but I like it here. It feels like home.

Tłumaczenie całego tekstu

Jestem Mark i mieszkam w małym mieszkaniu w Denver. Jest na trzecim piętrze starego budynku. Nie ma windy, więc codziennie chodzę po schodach.

Moje mieszkanie ma jedną sypialnię, kuchnię i łazienkę. Kuchnia to mój ulubiony pokój. Jest tam duże okno i mały stół. Jem tam i tam też pracuję.

Nie mam balkonu, ale po drugiej stronie ulicy jest park. Moi sąsiedzi są cisi i mili. Czynsz nie jest niski, ale podoba mi się tutaj. Czuję się tu jak w domu.

Which floor is the apartment on?

  • the first floor
  • the second floor
  • the third floor

Is there an elevator?

  • Yes, a new one.
  • No, there isn’t.
  • Yes, but it is broken.

How many bedrooms are there?

  • one
  • two
  • three

What is Mark’s favorite room?

  • the bedroom
  • the kitchen
  • the bathroom

What does he do in the kitchen?

  • He eats and works there.
  • He sleeps there.
  • He watches movies there.

What is across the street?

  • a school
  • a store
  • a park

What are his neighbors like?

  • loud and rude
  • quiet and nice
  • old and funny
At the Coffee ShopW kawiarni · A1 · 95 słów

It is Saturday morning. Anna is at a coffee shop near her house. She comes here every weekend. The coffee shop is small, and it smells like fresh bread.

Anna wants a large coffee with milk and a blueberry muffin. The coffee is four dollars, and the muffin is three dollars. She pays with her phone and says thank you.

She sits at a table by the window. She opens her book and drinks her coffee slowly. Outside, people walk their dogs. Nobody is in a hurry. This is her favorite time of the week.

Tłumaczenie całego tekstu

Jest sobotni poranek. Anna jest w kawiarni niedaleko swojego domu. Przychodzi tu w każdy weekend. Kawiarnia jest mała i pachnie świeżym chlebem.

Anna chce dużą kawę z mlekiem i muffinkę z jagodami. Kawa kosztuje cztery dolary, a muffinka trzy. Płaci telefonem i dziękuje.

Siada przy stoliku pod oknem. Otwiera książkę i powoli pije kawę. Na zewnątrz ludzie spacerują z psami. Nikt się nie spieszy. To jej ulubiona pora tygodnia.

What day is it?

  • Sunday
  • Saturday
  • Friday

How often does Anna come here?

  • every day
  • once a month
  • every weekend

What does the coffee shop smell like?

  • fresh bread
  • chocolate
  • flowers

What does Anna order?

  • tea and a sandwich
  • a large coffee and a muffin
  • a small coffee and a cookie

How much is the muffin?

  • four dollars
  • two dollars
  • three dollars

How does she pay?

  • with her phone
  • with cash
  • with a card

Where does she sit?

  • outside
  • by the window
  • near the door

What do people do outside?

  • They run to work.
  • They wait for a bus.
  • They walk their dogs.
My Best FriendMój najlepszy przyjaciel · A1 · 99 słów

My best friend is Daniel. He is thirty years old, and he is a nurse. He works at a big hospital downtown. He is tall and funny, and he always tells good stories.

We don’t see each other every day because he works at night. But every Sunday, we have breakfast together. He likes pancakes, and I like eggs. We talk for hours.

Daniel is not perfect. He is always late, and he never answers his phone. But when I have a problem, he is the first person at my door. That is why he is my best friend.

Tłumaczenie całego tekstu

Mój najlepszy przyjaciel to Daniel. Ma trzydzieści lat i jest pielęgniarzem. Pracuje w dużym szpitalu w centrum. Jest wysoki i zabawny, i zawsze opowiada dobre historie.

Nie widujemy się codziennie, bo on pracuje w nocy. Ale w każdą niedzielę jemy razem śniadanie. On lubi naleśniki, a ja jajka. Rozmawiamy godzinami.

Daniel nie jest idealny. Zawsze się spóźnia i nigdy nie odbiera telefonu. Ale kiedy mam problem, jest pierwszą osobą pod moimi drzwiami. Dlatego jest moim najlepszym przyjacielem.

How old is Daniel?

  • twenty
  • thirty
  • forty

What is his job?

  • He is a doctor.
  • He is a teacher.
  • He is a nurse.

Where does he work?

  • at a big hospital
  • at a small school
  • at a restaurant

Why don’t they meet every day?

  • He lives far away.
  • He works at night.
  • He doesn’t have time on weekends.

When do they have breakfast together?

  • every Saturday
  • every Monday
  • every Sunday

What does Daniel like to eat?

  • pancakes
  • eggs
  • toast

What is Daniel’s problem?

  • He talks too much.
  • He is always late.
  • He forgets birthdays.
A Day at the BookstoreDzień w księgarni · A1 · 104 słów

My name is Tom, and I work in a small bookstore. The store opens at nine, but I come at eight thirty. I turn on the lights and make tea.

In the morning, the store is quiet. I put new books on the shelves. At noon, many people come in. They ask me for good books, and I help them. I like this part of my job the most.

We close at six. I count the money and lock the door. I am tired, but I am happy. I always take one book home. Tonight, it is a story about a dog in Alaska.

Tłumaczenie całego tekstu

Mam na imię Tom i pracuję w małej księgarni. Sklep otwiera się o dziewiątej, ale ja przychodzę o ósmej trzydzieści. Włączam światła i robię herbatę.

Rano w sklepie jest cicho. Układam nowe książki na półkach. W południe przychodzi dużo ludzi. Pytają mnie o dobre książki, a ja im pomagam. Tę część pracy lubię najbardziej.

Zamykamy o szóstej. Liczę pieniądze i zamykam drzwi na klucz. Jestem zmęczony, ale szczęśliwy. Zawsze biorę jedną książkę do domu. Dziś wieczorem to opowieść o psie na Alasce.

Where does Tom work?

  • in a library
  • in a bookstore
  • in a coffee shop

What time does the store open?

  • at eight thirty
  • at ten
  • at nine

What does Tom do first?

  • He turns on the lights and makes tea.
  • He counts the money.
  • He reads a book.

When do many people come in?

  • in the morning
  • at noon
  • in the evening

What does he like the most?

  • counting the money
  • making tea
  • helping people find books

What time does the store close?

  • at five
  • at six
  • at seven

What does Tom always take home?

  • one book
  • some tea
  • the keys

Chcesz więcej na tym poziomie? Osobna strona ma 15 czytanek po angielsku dla początkujących: o rodzinie, pokoju, domu, mieście, pracy i wolnym czasie.

Teksty po angielsku A2: historie w czasie przeszłym 🚲

Na A2 dochodzi czas przeszły, łączniki takie jak because, so i when oraz dłuższe zdania. Teksty opowiadają już małe historie: coś się wydarzyło, ktoś coś zrobił, czymś się skończyło. Każdy ma około 150 słów.

  • To Twój poziom, jeśli czytanki A1 rozumiesz bez tłumaczenia i chcesz czegoś, co ma początek, środek i koniec.
  • Co ćwiczysz: Past Simple z czasownikami regularnymi i nieregularnymi, kolejność zdarzeń, opisywanie ludzi i miejsc.
  • Jak czytać: po przeczytaniu spróbuj opowiedzieć historię na głos w trzech zdaniach. Nie musi być idealnie.
The Wrong BusZły autobus · A2 · 131 słów

Yesterday, I had an important meeting at nine. My name is Julia, and I am never late. I left home early and ran to the bus stop. A bus came right away, and I got on without looking at the number.

I put on my headphones and closed my eyes. Twenty minutes later, I looked out the window. I saw a river and a big factory. I didn’t know this part of the city at all.

I asked the driver where we were. He laughed and said, “Wrong bus, wrong direction.” I got off at the next stop and called a taxi. It cost thirty dollars.

I arrived ten minutes late, and my boss was not happy. Now I always check the number twice, even when I am in a hurry.

Tłumaczenie całego tekstu

Wczoraj miałam ważne spotkanie o dziewiątej. Mam na imię Julia i nigdy się nie spóźniam. Wyszłam z domu wcześnie i pobiegłam na przystanek. Autobus przyjechał od razu i wsiadłam, nie patrząc na numer.

Założyłam słuchawki i zamknęłam oczy. Dwadzieścia minut później wyjrzałam przez okno. Zobaczyłam rzekę i dużą fabrykę. W ogóle nie znałam tej części miasta.

Zapytałam kierowcę, gdzie jesteśmy. Roześmiał się i powiedział: „Zły autobus, zły kierunek”. Wysiadłam na następnym przystanku i zadzwoniłam po taksówkę. Kosztowała trzydzieści dolarów.

Dotarłam dziesięć minut po czasie i szef nie był zadowolony. Teraz zawsze sprawdzam numer dwa razy, nawet kiedy się spieszę.

What time was the meeting?

  • at eight
  • at nine
  • at ten

Why did Julia get on the wrong bus?

  • She didn’t look at the number.
  • The driver told her to.
  • Her friend was on it.

What did she do on the bus?

  • She read her notes.
  • She talked on the phone.
  • She put on headphones and closed her eyes.

What did she see out the window?

  • her office
  • a river and a factory
  • a park and a school

What did the driver do?

  • He got angry.
  • He drove her to work.
  • He laughed.

How did she get to the meeting?

  • by taxi
  • on foot
  • by another bus

How much did the taxi cost?

  • ten dollars
  • twenty dollars
  • thirty dollars

What does she do now?

  • She takes a taxi every day.
  • She checks the number twice.
  • She leaves home later.
My Neighbor RoseMoja sąsiadka Rose · A2 · 128 słów

When I moved into my building three years ago, I didn’t know anyone. My name is Peter, and I am a quiet person. On my first day, an older woman knocked on my door.

Her name was Rose, and she lived next door. She brought me a plate of homemade cookies. We talked for an hour about the neighborhood. She told me where to buy the best bread and which bus was always late.

Last winter, Rose was sick for two weeks. I did her shopping and walked her little dog every evening. She said I was like a grandson to her.

Now we have coffee together every Sunday. She tells me stories about the city fifty years ago. A good neighbor is better than a big apartment.

Tłumaczenie całego tekstu

Kiedy trzy lata temu wprowadziłem się do mojego budynku, nikogo nie znałem. Mam na imię Peter i jestem cichą osobą. Pierwszego dnia do moich drzwi zapukała starsza kobieta.

Miała na imię Rose i mieszkała obok. Przyniosła mi talerz domowych ciastek. Rozmawialiśmy godzinę o okolicy. Powiedziała mi, gdzie kupić najlepszy chleb i który autobus zawsze się spóźnia.

Zeszłej zimy Rose chorowała przez dwa tygodnie. Robiłem jej zakupy i co wieczór wyprowadzałem jej małego psa. Powiedziała, że jestem dla niej jak wnuk.

Teraz co niedzielę pijemy razem kawę. Opowiada mi historie o mieście sprzed pięćdziesięciu lat. Dobry sąsiad jest lepszy niż duże mieszkanie.

When did Peter move in?

  • last year
  • three years ago
  • last winter

Who knocked on his door?

  • an older woman
  • the landlord
  • a little boy

What did Rose bring?

  • fresh bread
  • a cup of coffee
  • homemade cookies

What did they talk about?

  • about his job
  • about the neighborhood
  • about her family

How long was Rose sick?

  • for two weeks
  • for two days
  • for two months

How did Peter help her?

  • He cooked for her.
  • He drove her to the hospital.
  • He did her shopping and walked her dog.

What do they do every Sunday?

  • They go to the park.
  • They have coffee together.
  • They bake cookies.
A Trip to the Grocery StoreWyprawa do sklepu · A2 · 124 słów

Last Friday, I went to the grocery store after work. My name is Ben, and I had a simple plan. I only needed milk, eggs, and bread. But I was very hungry, and that was my first mistake.

Everything looked delicious. I put chips, ice cream, and two frozen pizzas in my cart. Then I saw a sale on cheese, so I took three packs. I also bought a cake because it was somebody’s birthday somewhere.

At the checkout, the total was sixty dollars. The cashier smiled at me. I think she knew.

When I got home, I opened the bags and started to laugh. There was no milk. I ate cereal with water the next morning. Never go shopping when you are hungry.

Tłumaczenie całego tekstu

W zeszły piątek poszedłem po pracy do sklepu spożywczego. Mam na imię Ben i miałem prosty plan. Potrzebowałem tylko mleka, jajek i chleba. Ale byłem bardzo głodny i to był mój pierwszy błąd.

Wszystko wyglądało pysznie. Włożyłem do wózka chipsy, lody i dwie mrożone pizze. Potem zobaczyłem promocję na ser, więc wziąłem trzy opakowania. Kupiłem też ciasto, bo przecież ktoś gdzieś miał urodziny.

Przy kasie wyszło sześćdziesiąt dolarów. Kasjerka się do mnie uśmiechnęła. Chyba wiedziała.

Kiedy wróciłem do domu, otworzyłem torby i zacząłem się śmiać. Nie było mleka. Następnego ranka jadłem płatki z wodą. Nigdy nie chodź na zakupy na głodnego.

When did Ben go shopping?

  • on Saturday morning
  • last Friday after work
  • on Sunday evening

What did he need to buy?

  • milk, eggs, and bread
  • chips and ice cream
  • cheese and cake

What was his first mistake?

  • He forgot his wallet.
  • He went to the wrong store.
  • He was very hungry.

How many packs of cheese did he take?

  • one
  • two
  • three

Why did he buy a cake?

  • It was his birthday.
  • He found a funny excuse.
  • His friend asked for it.

How much did he pay?

  • sixteen dollars
  • sixty dollars
  • six dollars

What did he forget?

  • the milk
  • the eggs
  • the bread

What did he eat the next morning?

  • pizza
  • cake
  • cereal with water
Learning to CookNauka gotowania · A2 · 132 słów

Two years ago, I couldn’t cook at all. My name is Emma, and my kitchen was the cleanest room in my apartment because I never used it. I ate sandwiches or ordered food every day.

It was expensive, and I didn’t feel good. So I decided to learn one new dish every week. The first dish was scrambled eggs, and I burned them. The smoke alarm went off, and my neighbor came to check on me.

The second week, I made tomato soup. It was okay. The third week, I made pasta, and it was actually good.

After six months, I invited four friends for dinner. I cooked chicken with rice and vegetables. They asked for more, and I was very proud. Now cooking is my favorite way to relax after work.

Tłumaczenie całego tekstu

Dwa lata temu w ogóle nie umiałam gotować. Mam na imię Emma, a moja kuchnia była najczystszym pomieszczeniem w mieszkaniu, bo nigdy jej nie używałam. Codziennie jadłam kanapki albo zamawiałam jedzenie.

Było to drogie i nie czułam się dobrze. Postanowiłam więc uczyć się jednego nowego dania co tydzień. Pierwszym daniem była jajecznica i ją przypaliłam. Włączył się czujnik dymu, a sąsiad przyszedł sprawdzić, czy wszystko w porządku.

W drugim tygodniu zrobiłam zupę pomidorową. Była w porządku. W trzecim tygodniu zrobiłam makaron i był naprawdę dobry.

Po sześciu miesiącach zaprosiłam czworo znajomych na kolację. Ugotowałam kurczaka z ryżem i warzywami. Poprosili o dokładkę i byłam bardzo dumna. Teraz gotowanie to mój ulubiony sposób na relaks po pracy.

Why was Emma’s kitchen so clean?

  • She cleaned it every day.
  • She never used it.
  • It was new.

What did she eat every day?

  • sandwiches or ordered food
  • soup and pasta
  • chicken with rice

What was her plan?

  • to take a cooking class
  • to eat at restaurants
  • to learn one new dish every week

What happened to the scrambled eggs?

  • They were perfect.
  • She burned them.
  • She dropped them.

Who came to check on her?

  • her mother
  • the police
  • her neighbor

What did she make in the third week?

  • tomato soup
  • pasta
  • chicken

How many friends did she invite?

  • two
  • four
  • six

How did her friends react?

  • They asked for more.
  • They ordered pizza.
  • They left early.
The Surprise PartyPrzyjęcie niespodzianka · A2 · 118 słów

Last month, my sister Mia turned forty. My name is Laura, and I wanted to do something special for her. I decided to plan a surprise party at my house.

I invited twenty people and asked everyone to keep it a secret. I ordered a chocolate cake and bought balloons. My husband made her favorite lasagna.

On Saturday evening, I called Mia and said I needed help with my computer. She came at seven. When she opened the door, everyone shouted, “Surprise!”

Mia didn’t smile. She started to cry. I was scared for a moment. Then she hugged me and said it was the best birthday of her life. We danced until midnight, and nobody touched my computer.

Tłumaczenie całego tekstu

W zeszłym miesiącu moja siostra Mia skończyła czterdzieści lat. Mam na imię Laura i chciałam zrobić dla niej coś wyjątkowego. Postanowiłam zorganizować przyjęcie niespodziankę u siebie w domu.

Zaprosiłam dwadzieścia osób i poprosiłam wszystkich, żeby zachowali to w tajemnicy. Zamówiłam tort czekoladowy i kupiłam balony. Mój mąż zrobił jej ulubioną lasagne.

W sobotę wieczorem zadzwoniłam do Mii i powiedziałam, że potrzebuję pomocy z komputerem. Przyszła o siódmej. Kiedy otworzyła drzwi, wszyscy krzyknęli: „Niespodzianka!”

Mia się nie uśmiechnęła. Zaczęła płakać. Przez chwilę się przestraszyłam. Potem mnie przytuliła i powiedziała, że to najlepsze urodziny w jej życiu. Tańczyliśmy do północy i nikt nie dotknął mojego komputera.

How old did Mia turn?

  • thirty
  • forty
  • fifty

Where was the party?

  • at Laura’s house
  • at a restaurant
  • at Mia’s house

How many people did Laura invite?

  • ten
  • twenty
  • forty

What did Laura’s husband make?

  • a chocolate cake
  • pizza
  • lasagna

What did Laura tell Mia on the phone?

  • She needed help with her computer.
  • She was sick.
  • She had a present for her.

What did Mia do first?

  • She laughed.
  • She left.
  • She started to cry.

How did Mia feel about the party?

  • She was angry.
  • It was the best birthday of her life.
  • She was bored.

How long did they dance?

  • until ten
  • until midnight
  • until morning

Więcej historii na tym poziomie: 15 tekstów po angielsku A2 o podróżach, pracy, świętach i codziennych wpadkach.

Teksty po angielsku B1: dłuższe opowiadania z życia 🧭

B1 to próg samodzielności. Teksty mają już emocje, powody i zwroty akcji, a zdania są złożone: pojawia się although, while, czas Past Perfect i mowa zależna. Każdy tekst ma około 200 słów, czyli tyle, ile krótka strona książki.

  • To Twój poziom, jeśli historie z A2 czytasz płynnie i łapiesz sens dłuższego tekstu, nawet gdy nie znasz kilku słów.
  • Co ćwiczysz: domyślanie się znaczenia z kontekstu, śledzenie przyczyn i skutków, naturalne zwroty z codziennych rozmów.
  • Jak czytać: nie sprawdzaj pojedynczych słów. Przeczytaj całość, odpowiedz na pytania i dopiero wtedy zajrzyj do tłumaczenia.
The Job InterviewRozmowa o pracę · B1 · 175 słów

I had been looking for a new job for three months when the email finally came. My name is Adam, and I had sent my resume to more than forty companies. This one was different. It was a company I really liked, and the interview was going to be in English.

I understood English well, but I had never used it at work. For a week, I practiced my answers out loud in front of the mirror. My roommate thought I was going crazy. I even recorded myself and listened to the recordings on the subway.

On the day of the interview, my hands were shaking. The first question was simple: “Tell me about yourself.” I started talking, and after a minute, I forgot that I was nervous. I made a few mistakes, but nobody seemed to care. The manager even laughed at one of my jokes.

Two days later, they offered me the job. I still think that practicing out loud made all the difference. Reading my answers silently would not have been enough.

Tłumaczenie całego tekstu

Szukałem nowej pracy od trzech miesięcy, kiedy w końcu przyszedł ten mail. Mam na imię Adam i wysłałem CV do ponad czterdziestu firm. Ta była inna. To była firma, która bardzo mi się podobała, a rozmowa miała być po angielsku.

Dobrze rozumiałem angielski, ale nigdy nie używałem go w pracy. Przez tydzień ćwiczyłem odpowiedzi na głos przed lustrem. Współlokator myślał, że wariuję. Nagrywałem się nawet i słuchałem nagrań w metrze.

W dniu rozmowy trzęsły mi się ręce. Pierwsze pytanie było proste: „Opowiedz mi o sobie”. Zacząłem mówić i po minucie zapomniałem, że się denerwuję. Zrobiłem kilka błędów, ale nikt nie zwracał na to uwagi. Menedżerka zaśmiała się nawet z jednego z moich żartów.

Dwa dni później zaproponowali mi tę pracę. Do dziś uważam, że to ćwiczenie na głos zrobiło całą różnicę. Czytanie odpowiedzi po cichu by nie wystarczyło.

How long had Adam been looking for a job?

  • for three weeks
  • for three months
  • for a year

How many companies had he written to?

  • fourteen
  • more than forty
  • about a hundred

Why was this interview different?

  • It was online.
  • It was very short.
  • It was going to be in English.

How did he prepare?

  • He practiced his answers out loud.
  • He took a course.
  • He read a grammar book.

What did his roommate think?

  • that Adam was lazy
  • that Adam was going crazy
  • that Adam was talented

Where did he listen to his recordings?

  • at the gym
  • in bed
  • on the subway

What was the first question?

  • Why do you want this job?
  • Tell me about yourself.
  • What are your weaknesses?

What happened when he made mistakes?

  • They corrected him.
  • The interview ended.
  • Nobody seemed to care.
Moving to a New CityPrzeprowadzka do nowego miasta · B1 · 168 słów

When I got a job in Chicago, I thought moving would be easy. My name is Sara, and I had always dreamed of living in a big city. I packed my whole life into two suitcases and got on a plane.

The first weeks were harder than I expected. I didn’t know anyone, and the city felt huge and cold. Every evening, I went back to an empty apartment and called my family. I started to wonder if I had made a mistake.

Then a coworker invited me to a running group that met by the lake on Thursdays. I almost said no because I was tired and shy. I hadn’t run since high school. But I went, and I ran very slowly next to a woman who talked the whole time.

That one evening changed everything. Within a month, I had friends, a favorite coffee shop, and plans for the weekend. If you move somewhere new, say yes to the first invitation, even if you are scared.

Tłumaczenie całego tekstu

Kiedy dostałam pracę w Chicago, myślałam, że przeprowadzka będzie łatwa. Mam na imię Sara i zawsze marzyłam o życiu w wielkim mieście. Spakowałam całe życie do dwóch walizek i wsiadłam do samolotu.

Pierwsze tygodnie były trudniejsze, niż się spodziewałam. Nikogo nie znałam, a miasto wydawało się ogromne i zimne. Co wieczór wracałam do pustego mieszkania i dzwoniłam do rodziny. Zaczęłam się zastanawiać, czy nie popełniłam błędu.

Potem koleżanka z pracy zaprosiła mnie do grupy biegowej, która spotykała się w czwartki nad jeziorem. Prawie odmówiłam, bo byłam zmęczona i nieśmiała. Nie biegałam od liceum. Ale poszłam i biegłam bardzo wolno obok kobiety, która mówiła przez cały czas.

Ten jeden wieczór zmienił wszystko. W ciągu miesiąca miałam znajomych, ulubioną kawiarnię i plany na weekend. Jeśli przeprowadzasz się w nowe miejsce, zgódź się na pierwsze zaproszenie, nawet jeśli się boisz.

Why did Sara move to Chicago?

  • She got a job there.
  • Her family lived there.
  • She wanted to study.

What did she take with her?

  • a truck full of furniture
  • two suitcases
  • only a backpack

How did the city feel at first?

  • friendly and warm
  • small and boring
  • huge and cold

What did she do every evening?

  • She went out with coworkers.
  • She called her family.
  • She went running.

Where did the running group meet?

  • in a park downtown
  • at the office
  • by the lake

Why did she almost say no?

  • She was tired and shy.
  • She had other plans.
  • She didn’t like her coworker.

What does she advise?

  • Don’t move to a big city.
  • Say yes to the first invitation.
  • Call your family every day.
The Lost PhoneZgubiony telefon · B1 · 163 słów

Last summer, I lost my phone on a train to New York. My name is Michael, and I noticed it only when I was standing on the platform, watching the train disappear. My tickets, my maps, and my hotel reservation were all on that phone.

For a moment, I felt completely helpless. I didn’t even know the name of my hotel. Then I realized that I had to do something I usually avoid: ask real people for help.

A woman at the information desk called the train company for me. While we were waiting, she drew a map on a piece of paper. A stranger showed me how to buy a subway card. An older man walked with me for three blocks because he was going the same way.

I spoke more English that afternoon than during the whole year before. The next day, someone returned my phone to the station. Honestly, losing it was the best English lesson I have ever had.

Tłumaczenie całego tekstu

Zeszłego lata zgubiłem telefon w pociągu do Nowego Jorku. Mam na imię Michael i zauważyłem to dopiero, kiedy stałem na peronie i patrzyłem, jak pociąg znika. Moje bilety, mapy i rezerwacja hotelu były w tym telefonie.

Przez chwilę czułem się zupełnie bezradny. Nie znałem nawet nazwy swojego hotelu. Potem dotarło do mnie, że muszę zrobić coś, czego zwykle unikam: poprosić o pomoc prawdziwych ludzi.

Kobieta w punkcie informacji zadzwoniła za mnie do przewoźnika. Kiedy czekaliśmy, narysowała mapę na kartce papieru. Nieznajomy pokazał mi, jak kupić kartę na metro. Starszy mężczyzna przeszedł ze mną trzy przecznice, bo szedł w tę samą stronę.

Tamtego popołudnia mówiłem po angielsku więcej niż przez cały poprzedni rok. Następnego dnia ktoś oddał mój telefon na stacji. Szczerze mówiąc, zgubienie go było najlepszą lekcją angielskiego w moim życiu.

Where did Michael lose his phone?

  • in a taxi
  • on a train
  • at the hotel

When did he notice?

  • when he was on the platform
  • when he got to the hotel
  • the next morning

Why was it a big problem?

  • The phone was new.
  • He couldn’t take photos.
  • His tickets and reservation were on it.

What does he usually avoid?

  • traveling alone
  • asking people for help
  • using the subway

What did the woman at the desk draw?

  • a train
  • a map
  • a phone

How far did the older man walk with him?

  • to the hotel
  • one block
  • three blocks

What happened the next day?

  • Someone returned his phone.
  • He bought a new phone.
  • He went home.

Why does he call it a great English lesson?

  • He read many signs.
  • He had to speak to people all afternoon.
  • He met a teacher.
Why I Started RunningDlaczego zaczęłam biegać · B1 · 161 słów

I used to hate running. My name is Nina, and at school, I was always the last one to finish. So when my doctor told me to exercise more, I chose swimming instead.

Then the pool closed for repairs, and I had no excuse left. One morning in March, I put on my old sneakers and ran for five minutes. It was terrible. My legs hurt, I couldn’t breathe, and I wanted to stop after two.

But I came back the next day, and the day after that. I never tried to be fast, only to be regular. I ran the same short route past the bakery every morning. After a few weeks, the baker started waving at me.

Six months later, I ran ten kilometers without stopping. I cried at the finish line, although nobody was watching. What I learned is simple: small steps every day beat big plans. It works for running, and it probably works for everything else.

Tłumaczenie całego tekstu

Kiedyś nie znosiłam biegania. Mam na imię Nina i w szkole zawsze kończyłam ostatnia. Kiedy więc lekarz kazał mi więcej się ruszać, wybrałam pływanie.

Potem basen zamknięto na remont i nie miałam już żadnej wymówki. Pewnego marcowego ranka założyłam stare buty sportowe i biegłam przez pięć minut. Było okropnie. Bolały mnie nogi, nie mogłam oddychać i chciałam przestać po dwóch.

Ale wróciłam następnego dnia, i kolejnego też. Nigdy nie starałam się być szybka, tylko regularna. Co rano biegałam tą samą krótką trasą obok piekarni. Po kilku tygodniach piekarz zaczął do mnie machać.

Sześć miesięcy później przebiegłam dziesięć kilometrów bez zatrzymywania się. Popłakałam się na mecie, chociaż nikt nie patrzył. Nauczyłam się prostej rzeczy: małe kroki każdego dnia wygrywają z wielkimi planami. Działa to w bieganiu i pewnie we wszystkim innym.

How did Nina feel about running at school?

  • She loved it.
  • She hated it.
  • She was the best.

What exercise did she choose first?

  • swimming
  • yoga
  • cycling

Why did she start running?

  • Her friend invited her.
  • She wanted to win a race.
  • The pool closed for repairs.

How long was her first run?

  • two minutes
  • five minutes
  • ten minutes

What was her rule?

  • to run fast
  • to run far
  • to run regularly

Who started waving at her?

  • the baker
  • her doctor
  • a neighbor

What did she do after six months?

  • She stopped running.
  • She ran ten kilometers without stopping.
  • She joined a swimming team.

What did she learn?

  • Running is for young people.
  • Big plans are the most important.
  • Small steps every day beat big plans.
The Worst Vacation EverNajgorsze wakacje w życiu · B1 · 173 słów

Last August, my husband and I decided to go camping for the first time. My name is Olivia, and I should say that neither of us is an outdoor person. We borrowed a tent from a friend, bought a lot of snacks, and drove four hours to a lake in the mountains.

It started raining as soon as we arrived. We tried to put up the tent, but the instructions were missing, and it took us two hours. By the time we finished, everything was wet, including our sleeping bags.

That night, we heard strange noises outside. My husband was sure it was a bear. In the morning, we found out that a raccoon had eaten all our snacks. We had nothing left except a jar of mustard.

We packed the car and drove to the nearest town, where we found a small hotel with hot showers. We stayed there for three days and had a wonderful time. Although the trip was a disaster, we still laugh about it every time it rains.

Tłumaczenie całego tekstu

W sierpniu zeszłego roku razem z mężem postanowiliśmy pierwszy raz pojechać pod namiot. Mam na imię Olivia i muszę przyznać, że żadne z nas nie jest typem człowieka z natury. Pożyczyliśmy namiot od znajomego, kupiliśmy mnóstwo przekąsek i jechaliśmy cztery godziny nad jezioro w górach.

Zaczęło padać, gdy tylko dotarliśmy. Próbowaliśmy rozstawić namiot, ale brakowało instrukcji i zajęło nam to dwie godziny. Zanim skończyliśmy, wszystko było mokre, razem ze śpiworami.

Tej nocy słyszeliśmy na zewnątrz dziwne odgłosy. Mój mąż był pewny, że to niedźwiedź. Rano okazało się, że szop zjadł wszystkie nasze przekąski. Nie zostało nam nic oprócz słoika musztardy.

Spakowaliśmy samochód i pojechaliśmy do najbliższego miasteczka, gdzie znaleźliśmy mały hotel z gorącym prysznicem. Zostaliśmy tam trzy dni i bawiliśmy się świetnie. Chociaż ten wyjazd był katastrofą, do dziś śmiejemy się z niego za każdym razem, gdy pada.

What did Olivia and her husband decide to do?

  • to fly to the mountains
  • to go camping for the first time
  • to buy a tent

Where did they get the tent?

  • They borrowed it from a friend.
  • They bought it online.
  • They rented it at the lake.

How long was the drive?

  • two hours
  • three hours
  • four hours

Why did it take so long to put up the tent?

  • It was too dark.
  • The instructions were missing.
  • The tent was broken.

What did her husband think the noise was?

  • a raccoon
  • the wind
  • a bear

What really happened at night?

  • A raccoon ate their snacks.
  • A bear broke the tent.
  • Someone stole their car.

What food did they have left?

  • some bread
  • a jar of mustard
  • nothing at all

Where did they spend the next three days?

  • in the tent
  • at home
  • in a small hotel

Więcej opowiadań na tym poziomie: 12 tekstów po angielsku B1 o pracy, podróżach i ludziach.

Teksty po angielsku B2: opowiadania i teksty z opinią 🎓

Na B2 czytasz już prawie wszystko, co nie jest specjalistyczne: artykuły, blogi, współczesne powieści. Teksty na tym poziomie mają nie tylko fabułę, ale też opinię i argumenty. Zdania są dłuższe, pojawiają się tryby warunkowe, strona bierna i słownictwo, którego nie używa się na co dzień. Każdy tekst ma około 260 słów.

  • To Twój poziom, jeśli opowiadania z B1 nie sprawiają Ci kłopotu i chcesz czytać teksty, w których autor coś ocenia albo do czegoś przekonuje.
  • Co ćwiczysz: rozumienie tonu i intencji autora, odróżnianie faktów od opinii, bogatsze słownictwo.
  • Jak czytać: po lekturze powiedz na głos, czy zgadzasz się z autorem, i podaj jeden powód. To już jest rozmowa.
The Year I Quit Social MediaRok, w którym rzuciłam media społecznościowe · B2 · 241 słów

On January first, I deleted every social media app from my phone. My name is Hannah, and I should admit that this was not a brave decision. I had simply noticed that I was spending almost four hours a day scrolling, and I couldn’t remember a single thing I had seen.

The first two weeks were surprisingly difficult. I kept reaching for my phone on the bus, in line at the store, and even in the middle of conversations. Without the apps, there was nothing to look at, so I put the phone back in my pocket and felt strangely embarrassed.

After a month, something shifted. I started noticing how much free time I actually had. I read eleven books that spring, which was more than I had read in the previous five years combined. I also began calling friends instead of liking their photos, and those calls turned out to be far more satisfying.

Of course, there were downsides. I missed a few birthdays and at least one wedding announcement. A colleague assumed I was angry with her because I hadn’t reacted to her vacation pictures.

I’m not suggesting that everyone should do the same. Social media is a tool, and for many people, it’s a useful one. But if you had asked me a year ago whether I could live without it, I would have laughed. It turns out that I could, and that I’m calmer because of it.

Tłumaczenie całego tekstu

Pierwszego stycznia usunęłam z telefonu wszystkie aplikacje mediów społecznościowych. Mam na imię Hannah i muszę przyznać, że nie była to odważna decyzja. Po prostu zauważyłam, że spędzam prawie cztery godziny dziennie na przewijaniu i nie pamiętam ani jednej rzeczy, którą widziałam.

Pierwsze dwa tygodnie były zaskakująco trudne. Ciągle sięgałam po telefon w autobusie, w kolejce w sklepie, a nawet w środku rozmowy. Bez aplikacji nie było na co patrzeć, więc chowałam telefon z powrotem do kieszeni i czułam się dziwnie zawstydzona.

Po miesiącu coś się zmieniło. Zaczęłam zauważać, ile naprawdę mam wolnego czasu. Tamtej wiosny przeczytałam jedenaście książek, czyli więcej niż przez poprzednie pięć lat razem wzięte. Zaczęłam też dzwonić do znajomych, zamiast lajkować ich zdjęcia, i te rozmowy okazały się o wiele bardziej satysfakcjonujące.

Oczywiście były też minusy. Przegapiłam kilka urodzin i przynajmniej jedno ogłoszenie o ślubie. Koleżanka z pracy uznała, że jestem na nią zła, bo nie zareagowałam na jej zdjęcia z wakacji.

Nie twierdzę, że wszyscy powinni zrobić to samo. Media społecznościowe to narzędzie i dla wielu osób jest ono przydatne. Ale gdybyś rok temu zapytał mnie, czy umiałabym bez nich żyć, roześmiałabym się. Okazuje się, że umiem i że jestem dzięki temu spokojniejsza.

What did Hannah do on January first?

  • She bought a new phone.
  • She deleted her social media apps.
  • She started a blog.

Why did she make this decision?

  • She was spending almost four hours a day scrolling.
  • A friend dared her to.
  • Her doctor recommended it.

What happened in the first two weeks?

  • She felt free at once.
  • She bought a tablet.
  • She kept reaching for her phone.

How many books did she read that spring?

  • five
  • eleven
  • twenty

What did she start doing instead of liking photos?

  • writing letters
  • sending emails
  • calling her friends

What was one downside?

  • She missed a few birthdays.
  • She lost her job.
  • She got bored.

What did her colleague think?

  • that Hannah was on vacation
  • that Hannah was angry with her
  • that Hannah had a new phone

What is Hannah’s opinion at the end?

  • Everyone should quit social media.
  • Social media is dangerous.
  • She is calmer, but it is not for everyone.
The Stranger on the TrainNieznajomy z pociągu · B2 · 245 słów

I rarely talk to strangers, especially on trains. My name is David, and I’m the kind of passenger who puts on headphones before the doors close. But on a delayed night train from Boston to Washington, my headphones died, and the man sitting across from me started talking.

He was in his seventies and was wearing a suit that had clearly seen better days. He told me he had been a jazz musician for forty years and had played in clubs all over the country. I assumed he was exaggerating, as people on trains often do.

Then he described a night in New Orleans when the electricity went out during a concert. Instead of stopping, the band kept playing in complete darkness, and the audience lit candles. He said it was the only time in his life when he felt that music was truly necessary.

We talked for three hours. He asked me what I did, and I told him I was an accountant who had once wanted to be a writer. He didn’t laugh. He simply asked what was stopping me, and I realized I didn’t have a good answer.

When the train arrived, he shook my hand and disappeared into the crowd. I never learned his last name. That same week, however, I signed up for a writing class, which I had been putting off for ten years. Sometimes it takes a stranger to say what your friends are too polite to mention.

Tłumaczenie całego tekstu

Rzadko rozmawiam z nieznajomymi, zwłaszcza w pociągach. Mam na imię David i jestem tym typem pasażera, który zakłada słuchawki, zanim zamkną się drzwi. Ale w opóźnionym nocnym pociągu z Bostonu do Waszyngtonu padły mi słuchawki, a mężczyzna siedzący naprzeciwko zaczął rozmowę.

Miał ponad siedemdziesiąt lat i garnitur, który wyraźnie pamiętał lepsze czasy. Powiedział mi, że przez czterdzieści lat był muzykiem jazzowym i grał w klubach w całym kraju. Uznałem, że przesadza, jak to często ludzie w pociągach.

Potem opisał noc w Nowym Orleanie, kiedy w czasie koncertu wysiadł prąd. Zamiast przerwać, zespół grał dalej w zupełnej ciemności, a publiczność zapaliła świece. Powiedział, że to był jedyny moment w jego życiu, kiedy czuł, że muzyka jest naprawdę niezbędna.

Rozmawialiśmy trzy godziny. Zapytał, czym się zajmuję, a ja powiedziałem, że jestem księgowym, który kiedyś chciał zostać pisarzem. Nie zaśmiał się. Zapytał po prostu, co mnie powstrzymuje, i dotarło do mnie, że nie mam dobrej odpowiedzi.

Kiedy pociąg dojechał, uścisnął mi dłoń i zniknął w tłumie. Nigdy nie poznałem jego nazwiska. Jednak w tym samym tygodniu zapisałem się na kurs pisania, który odkładałem od dziesięciu lat. Czasem trzeba nieznajomego, żeby usłyszeć to, o czym znajomi z grzeczności nie wspominają.

What kind of passenger is David?

  • He loves talking to people.
  • He puts on headphones right away.
  • He always sleeps.

Why did the conversation start?

  • His headphones died.
  • The man asked for directions.
  • They knew each other.

What did the man say about his career?

  • He had been a train driver.
  • He had been a writer.
  • He had been a jazz musician for forty years.

What did David think at first?

  • that the man was famous
  • that the man was exaggerating
  • that the man was lost

What happened in New Orleans?

  • The band canceled the concert.
  • The band played in complete darkness.
  • The club closed for good.

What is David’s job?

  • a writer
  • a musician
  • an accountant

What question did the man ask him?

  • What was stopping him?
  • How much did he earn?
  • Where did he live?

What did David do that week?

  • He quit his job.
  • He bought a saxophone.
  • He signed up for a writing class.
Working From Home: Dream or Trap?Praca z domu: marzenie czy pułapka? · B2 · 236 słów

When my company announced that we could work from home permanently, I was thrilled. My name is Rachel, and I had been commuting ninety minutes each way for six years. I imagined slow mornings, homemade lunches, and finally having time to exercise.

For the first few months, it was exactly like that. I was sleeping more, spending less, and getting my work done faster than ever. I honestly couldn’t understand why anyone would choose to go back to an office.

Gradually, though, the line between work and life began to disappear. Since my laptop was always on the kitchen table, I found myself answering emails at ten at night. I stopped getting dressed properly. Some days, the only person I spoke to was the delivery driver.

What I missed most was not the meetings but the small, unplanned moments: a joke by the coffee machine, or a quick question that turned into a good idea. Those things are difficult to schedule on a video call.

Eventually, I rented a desk in a shared office ten minutes from my house, and I go there three days a week. It costs money that I used to spend on gas, so nothing has changed financially. What has changed is that I close my laptop at six and walk home. Working from home is neither a dream nor a trap. Like most things, it works best when it has limits.

Tłumaczenie całego tekstu

Kiedy moja firma ogłosiła, że możemy na stałe pracować z domu, byłam zachwycona. Mam na imię Rachel i przez sześć lat dojeżdżałam po dziewięćdziesiąt minut w jedną stronę. Wyobrażałam sobie spokojne poranki, domowe obiady i wreszcie czas na ćwiczenia.

Przez pierwsze kilka miesięcy było dokładnie tak. Spałam więcej, wydawałam mniej i kończyłam pracę szybciej niż kiedykolwiek. Naprawdę nie rozumiałam, dlaczego ktokolwiek chciałby wracać do biura.

Stopniowo jednak granica między pracą a życiem zaczęła znikać. Laptop zawsze stał na kuchennym stole, więc łapałam się na odpisywaniu na maile o dziesiątej wieczorem. Przestałam się porządnie ubierać. W niektóre dni jedyną osobą, z którą rozmawiałam, był kurier.

Najbardziej brakowało mi nie spotkań, tylko drobnych, nieplanowanych chwil: żartu przy ekspresie do kawy albo szybkiego pytania, z którego rodził się dobry pomysł. Takie rzeczy trudno zaplanować na wideorozmowie.

W końcu wynajęłam biurko we wspólnym biurze dziesięć minut od domu i chodzę tam trzy dni w tygodniu. Kosztuje to tyle, ile kiedyś wydawałam na benzynę, więc finansowo nic się nie zmieniło. Zmieniło się to, że o szóstej zamykam laptopa i wracam pieszo do domu. Praca z domu nie jest ani marzeniem, ani pułapką. Jak większość rzeczy, działa najlepiej wtedy, gdy ma granice.

How long was Rachel’s commute?

  • thirty minutes each way
  • ninety minutes each way
  • two hours each way

How did she feel about the announcement?

  • She was thrilled.
  • She was worried.
  • She didn’t care.

What were the first months like?

  • stressful and lonely
  • exactly as she had imagined
  • boring

Where was her laptop?

  • in her bedroom
  • in a home office
  • on the kitchen table

Who was sometimes the only person she spoke to?

  • her boss
  • the delivery driver
  • her neighbor

What did she miss most?

  • the meetings
  • the commute
  • small, unplanned moments

What solution did she find?

  • She rented a desk in a shared office.
  • She returned to the old office.
  • She changed jobs.

What is her conclusion?

  • Working from home is a trap.
  • Offices are always better.
  • It works best when it has limits.
What My Grandfather Taught Me About MoneyCzego dziadek nauczył mnie o pieniądzach · B2 · 245 słów

My grandfather never earned much. My name is Chris, and when I was growing up, I thought he was the richest man I knew. He owned a small hardware store in Ohio, drove the same truck for twenty years, and always seemed to have enough.

When I got my first job at sixteen, he gave me three envelopes. One was for spending, one was for saving, and the third was for giving away. He told me to divide every paycheck among them before buying anything. I thought it was old-fashioned, and I ignored his advice for most of my twenties.

By the time I was thirty, I was earning a good salary and had almost nothing in the bank. I had a nice car that I couldn’t really afford and a closet full of clothes I rarely wore. If someone had asked where my money went, I wouldn’t have been able to tell them.

After my grandfather passed away, I found his notebooks. He had written down every dollar he spent for fifty years. What struck me was not how careful he had been, but how generous. There were regular payments to neighbors, to a local school, and to people whose names I didn’t recognize.

I use the three envelopes now, although they are bank accounts instead of paper. I’ve learned that being good with money has little to do with how much you earn. It’s mostly about deciding, in advance, what matters to you.

Tłumaczenie całego tekstu

Mój dziadek nigdy dużo nie zarabiał. Mam na imię Chris i kiedy dorastałem, uważałem go za najbogatszego człowieka, jakiego znałem. Miał mały sklep z narzędziami w Ohio, przez dwadzieścia lat jeździł tą samą ciężarówką i zawsze wyglądało na to, że mu wystarcza.

Kiedy w wieku szesnastu lat dostałem pierwszą pracę, dał mi trzy koperty. Jedna była na wydatki, druga na oszczędności, a trzecia na rozdawanie. Kazał mi dzielić między nie każdą wypłatę, zanim cokolwiek kupię. Uważałem, że to staroświeckie, i przez większość dwudziestych lat życia ignorowałem jego radę.

Kiedy miałem trzydzieści lat, dobrze zarabiałem i nie miałem prawie nic na koncie. Miałem ładny samochód, na który tak naprawdę nie było mnie stać, i szafę pełną ubrań, których prawie nie nosiłem. Gdyby ktoś zapytał, gdzie znikają moje pieniądze, nie umiałbym odpowiedzieć.

Po śmierci dziadka znalazłem jego zeszyty. Przez pięćdziesiąt lat zapisywał każdego wydanego dolara. Uderzyło mnie nie to, jak bardzo był ostrożny, tylko jak bardzo hojny. Były tam regularne wpłaty dla sąsiadów, dla miejscowej szkoły i dla ludzi, których nazwisk nie kojarzyłem.

Dziś używam trzech kopert, choć zamiast papierowych są to konta w banku. Nauczyłem się, że dobre gospodarowanie pieniędzmi ma niewiele wspólnego z tym, ile zarabiasz. Chodzi głównie o to, żeby z góry zdecydować, co jest dla ciebie ważne.

What did Chris’s grandfather own?

  • a big farm
  • a small hardware store
  • a bank

How long did he drive the same truck?

  • for five years
  • for ten years
  • for twenty years

What did he give Chris at sixteen?

  • three envelopes
  • his first paycheck
  • a notebook

What was the third envelope for?

  • for spending
  • for saving
  • for giving away

What did Chris do with the advice in his twenties?

  • He followed it carefully.
  • He ignored it.
  • He taught it to his friends.

What was his situation at thirty?

  • He had no job.
  • He was rich.
  • He earned well but had almost no savings.

What did he find after his grandfather died?

  • a lot of cash
  • his notebooks
  • old letters

What surprised him most?

  • how generous his grandfather had been
  • how rich his grandfather had been
  • how little his grandfather had spent
The Art of Doing NothingSztuka nicnierobienia · B2 · 240 słów

Last year, I was diagnosed with exhaustion. My name is Megan, and my doctor’s prescription was not a pill but an instruction: do nothing for twenty minutes a day. No phone, no book, no podcast. I nodded politely and assumed it would be easy.

It was not. On the first day, I sat on my porch and lasted four minutes before I remembered an email I needed to send. On the second day, I started mentally reorganizing my kitchen. I had become so used to being productive that stillness felt almost physically uncomfortable.

I kept trying, mainly because I am stubborn. Around the third week, I noticed that my thoughts had begun to slow down. I watched a spider build a web between two flowerpots. I listened to my neighbor practicing the piano, badly, and found that I didn’t mind.

What surprised me was the effect on the rest of my day. I was making decisions more easily, and problems that had seemed enormous in the morning often solved themselves by the afternoon. It was as though my mind had needed empty space in order to work properly.

We tend to treat rest as a reward that must be earned, something we are allowed only after everything else is finished. But everything else is never finished. I now consider those twenty minutes the most important appointment in my calendar, and I would not cancel it for anyone, including my boss.

Tłumaczenie całego tekstu

W zeszłym roku lekarz stwierdził u mnie wyczerpanie. Mam na imię Megan, a recepta od mojej lekarki nie była tabletką, tylko poleceniem: przez dwadzieścia minut dziennie nie robić nic. Bez telefonu, bez książki, bez podcastu. Grzecznie przytaknęłam i założyłam, że to będzie łatwe.

Nie było. Pierwszego dnia usiadłam na werandzie i wytrzymałam cztery minuty, zanim przypomniałam sobie o mailu, który musiałam wysłać. Drugiego dnia zaczęłam w myślach przemeblowywać kuchnię. Tak bardzo przywykłam do bycia produktywną, że bezruch był niemal fizycznie niewygodny.

Próbowałam dalej, głównie dlatego, że jestem uparta. Mniej więcej w trzecim tygodniu zauważyłam, że moje myśli zaczęły zwalniać. Patrzyłam, jak pająk buduje sieć między dwiema doniczkami. Słuchałam, jak sąsiad ćwiczy na pianinie, kiepsko, i odkryłam, że mi to nie przeszkadza.

Zaskoczył mnie wpływ na resztę dnia. Łatwiej podejmowałam decyzje, a problemy, które rano wydawały się ogromne, po południu często rozwiązywały się same. Było tak, jakby mój umysł potrzebował pustej przestrzeni, żeby działać jak należy.

Zwykle traktujemy odpoczynek jak nagrodę, na którą trzeba zasłużyć, coś, na co wolno sobie pozwolić dopiero wtedy, gdy wszystko inne jest skończone. Ale wszystko inne nigdy nie jest skończone. Dziś uważam te dwadzieścia minut za najważniejsze spotkanie w kalendarzu i nie odwołałabym go dla nikogo, nawet dla szefa.

What was Megan diagnosed with?

  • a broken leg
  • exhaustion
  • an allergy

What did the doctor tell her to do?

  • to take a pill every day
  • to exercise more
  • to do nothing for twenty minutes a day

How long did she last on the first day?

  • four minutes
  • ten minutes
  • twenty minutes

What did she do on the second day?

  • She fell asleep.
  • She mentally reorganized her kitchen.
  • She called her boss.

Why did she keep trying?

  • Her doctor called her.
  • She enjoyed it from the start.
  • She is stubborn.

What did she watch in the third week?

  • a bird building a nest
  • a spider building a web
  • children playing

How did the habit affect her day?

  • She made decisions more easily.
  • She became lazy.
  • She slept all afternoon.

How does she see rest now?

  • as a reward that must be earned
  • as a waste of time
  • as the most important appointment in her calendar

Więcej tekstów z opinią: 10 artykułów i opowiadań po angielsku B2 o pracy, technologii i nawykach.

Krótkie teksty po angielsku: spis czytanek i tematów 🗂️

Wszystkie teksty z tej strony w jednej tabeli. Jeśli szukasz konkretnego tematu, rozwiń poziom w spisie treści na górze i przejdź prosto do czytanki.

PoziomTekstO czym jest
A1My Morningporanek, codzienne czynności
A1My Apartmentopis mieszkania
A1At the Coffee Shopzamawianie kawy, ceny
A1My Best Friendopis osoby, przyjaźń
A1A Day at the Bookstoredzień w pracy
A2The Wrong Buspomyłka w drodze do pracy
A2My Neighbor Rosesąsiedzi, pomaganie
A2A Trip to the Grocery Storezakupy spożywcze
A2Learning to Cooknauka gotowania
A2The Surprise Partyurodziny, przyjęcie niespodzianka
B1The Job Interviewrozmowa o pracę po angielsku
B1Moving to a New Cityprzeprowadzka, nowi znajomi
B1The Lost Phonepodróż, proszenie o pomoc
B1Why I Started Runningsport, nawyki
B1The Worst Vacation Everwakacje pod namiotem
B2The Year I Quit Social Mediamedia społecznościowe, opinia
B2The Stranger on the Trainrozmowa z nieznajomym, marzenia
B2Working From Home: Dream or Trap?praca zdalna, za i przeciw
B2What My Grandfather Taught Me About Moneypieniądze, oszczędzanie
B2The Art of Doing Nothingodpoczynek, zdrowie

Reading po angielsku, czyli czytanie ze zrozumieniem 🔎

W szkole i na egzaminach to ćwiczenie nazywa się reading: dostajesz tekst po angielsku i pytania, które sprawdzają, czy zrozumiałeś szczegóły. Tutaj działa to tak samo, tylko bez stresu i bez limitu czasu. Każda czytanka ma siedem albo osiem pytań z trzema odpowiedziami, a zła odpowiedź niczego nie kończy: próbujesz dalej, aż trafisz.

Dwie rzeczy odróżniają te teksty od zwykłych artykułów po angielsku z internetu. Po pierwsze, są napisane na konkretny poziom, więc nie trafisz na akapit, który nagle wymaga słownika. Po drugie, każdy tekst możesz odsłuchać, a czytanie ze słuchaniem naraz to najszybszy sposób, żeby słowo, które znasz z widzenia, rozpoznać też ze słuchu.

Który poziom tekstów jest dla Ciebie? 🎯

PoziomJak poznasz, że to TwójDługość tekstuCo potem
A1rozumiesz pojedyncze zdania o codzienności w czasie teraźniejszymokoło 100 słówhistorie A2
A2rozumiesz prostą historię w czasie przeszłym, czasem brakuje Ci słowaokoło 150 słówopowiadania B1
B1czytasz dłuższe opowiadanie i łapiesz sens bez tłumaczenia każdego zdaniaokoło 200 słówteksty B2 i uproszczone książki
B2rozumiesz tekst z opinią i argumentami, nieznane słowa zgadujesz z kontekstuokoło 260 słówzwykłe powieści i prasa

Prosta zasada: jeśli do tłumaczenia zaglądasz częściej niż raz na akapit, tekst jest za trudny do swobodnego czytania. Zejdź poziom niżej, a do trudniejszego wróć za dwa tygodnie. Dobrym sygnałem są też pytania: sześć trafionych z ośmiu za pierwszym razem znaczy, że poziom jest w sam raz. Więcej o tym, co umie się na każdym etapie, znajdziesz w tekście o poziomach angielskiego od A1 do C2.

Czytanie po angielsku: najczęstsze pytania ❓

Czy przy czytaniu po angielsku sprawdzać każde nieznane słowo?

Nie. Jeśli rozumiesz sens zdania, czytaj dalej. Sprawdzaj tylko słowa, które wracają kilka razy albo bez których gubisz całą historię. Czytanie ze słownikiem w ręce szybko zamienia się w tłumaczenie, a nie w czytanie.

Ile tekstów po angielsku czytać dziennie?

Jeden krótki tekst dziennie w zupełności wystarczy, pod warunkiem że czytasz go dwa razy: raz oczami ze słuchaniem i raz na głos. Lepiej pięć minut codziennie niż godzina raz w tygodniu.

Czy czytanie po angielsku pomaga w mówieniu?

Samo ciche czytanie buduje głównie rozumienie. Mówienie rusza dopiero wtedy, gdy czytasz na głos i próbujesz opowiedzieć tekst własnymi słowami. Dlatego każdą czytankę da się odsłuchać w całości i zdanie po zdaniu: posłuchaj i powtórz.

Od jakiego poziomu można czytać książki po angielsku?

Książki uproszczone do nauki są dostępne już od A1. Zwykłe powieści bez uproszczeń zaczynają być przyjemne mniej więcej od B1 i B2. Jeśli opowiadania z sekcji B2 czytasz płynnie, sięgnij po współczesną powieść, najlepiej taką, którą znasz już po polsku.

Czy te teksty po angielsku są z tłumaczeniem?

Tak. Pod każdą czytanką jest polskie tłumaczenie całego tekstu. Jest schowane pod przyciskiem „Tłumaczenie całego tekstu”, żebyś najpierw spróbował zrozumieć sam. Pytania też mają polską wersję.

Gdzie znaleźć krótkie teksty po angielsku z tłumaczeniem?

Na tej stronie jest ich 20, od A1 do B2, a każdy ma polskie tłumaczenie całości i pytania. Więcej łatwych tekstów na sam początek ma strona z czytankami dla początkujących. Jeśli wolisz papier, szukaj książek uproszczonych do nauki z oznaczeniem poziomu na okładce.

Czym czytanka różni się od artykułu po angielsku?

Czytanka jest pisana na konkretny poziom: ma kontrolowane słownictwo, określoną długość i pytania do tekstu. Zwykły artykuł po angielsku jest pisany dla rodzimych użytkowników języka, więc nawet krótki tekst może mieć kilkanaście trudnych słów. Do artykułów z prasy dobrze przejść po poziomie B2.

Gdzie znaleźć opowiadania i książki po angielsku na początek?

Krótkie historie z puentą są na stronie opowiadania po angielsku. Jak dobrać pierwszą książkę do poziomu, opisuje poradnik książki po angielsku dla początkujących.

Czy postęp się zapisuje?

Tak, w Twojej przeglądarce, bez konta i logowania. Przeczytane czytanki dostają znaczek, a pytania otwierają się tam, gdzie ostatnio skończyłeś. Na innym urządzeniu albo po wyczyszczeniu danych przeglądarki postęp zaczyna się od nowa.

Jak z czytanki zrobić ćwiczenie mówienia 🗣️

Czytanie daje słowa i gotowe konstrukcje. Żeby zaczęły wychodzić z ust, potrzebują jeszcze jednego kroku. Po przeczytaniu tekstu zamknij tłumaczenie i zrób trzy rzeczy:

  • Powiedz na głos trzy zdania z tekstu, które mógłbyś powiedzieć o sobie. Zmień w nich to, co trzeba: godzinę, miasto, imię.
  • Odpowiedz na głos na pytania do tekstu pełnym zdaniem, nie jednym słowem. Zamiast „at seven” powiedz She gets up at seven.
  • Opowiedz całą historię w trzech zdaniach, nie patrząc na ekran.

To zajmuje dwie minuty i zamienia bierne rozumienie w coś, czego faktycznie użyjesz w rozmowie. Jeśli chcesz ćwiczyć samo słuchanie, przejdź do tekstów do słuchania po angielsku: tam tekst jest schowany, a transkrypcję otwierasz na końcu.

Kluczowe wnioski

  • Tekst do nauki ma być łatwy: rozumiesz większość bez tłumaczenia.
  • Kolejność: posłuchaj, przeczytaj na głos, odpowiedz na pytania, dopiero potem sprawdź tłumaczenie.
  • A1 to czas teraźniejszy i codzienność, A2 to proste historie w przeszłości, B1 to pełne opowiadania, B2 to teksty z opinią.
  • Jedna czytanka dziennie, przeczytana dwa razy, wystarczy.
  • Po każdym tekście powiedz na głos trzy zdania o sobie. Wtedy czytanie zaczyna pracować na mówienie.