Matura ustna z angielskiego trwa około piętnastu minut i dla wielu osób są to najdłuższe minuty w całej szkole średniej. Nie dlatego, że zadania są trudne. Dlatego, że pierwszy raz trzeba mówić po angielsku na głos, przed komisją, bez możliwości skreślenia i napisania jeszcze raz.
No i tu od razu dobra wiadomość. To jest najbardziej przewidywalny egzamin na całej maturze. Zawsze te same trzy zadania, w tej samej kolejności, z tym samym limitem czasu. Skoro wiadomo, co będzie, to da się przygotować gotowe zdania na każdą część i przećwiczyć je na głos.
Niżej masz po kolei: jak wygląda matura ustna z angielskiego, za co są punkty, zwroty do każdego z trzech zadań i plan ćwiczeń. Kliknij głośnik przy zdaniu, żeby je usłyszeć, i powtórz na głos.
- Jak wygląda matura ustna z angielskiego 🎓
- Za co są punkty na maturze ustnej 🧮
- Rozmowa wstępna: zwroty o sobie 👋
- Zadanie 1: rozmowa z odgrywaniem roli 🎭
- Zadanie 2: opis ilustracji i trzy pytania 🖼️
- Zadanie 3: wybór ilustracji i uzasadnienie 🗳️
- Co powiedzieć, kiedy pustka w głowie 🧯
- Jak się przygotować do matury ustnej z angielskiego 🗓️
- Pytania, które padają najczęściej
- Kluczowe wnioski
- Źródła
Wchodzisz do sali, losujesz zestaw i słyszysz pierwsze pytanie: co lubisz robić w wolnym czasie? Znasz odpowiedź po polsku. Po angielsku też ją znasz, tylko nigdy nie powiedziałeś jej na głos. I właśnie w tej chwili okazuje się, że to nie jest to samo.
Jak wygląda matura ustna z angielskiego 🎓
Egzamin jest jeden dla wszystkich, bez podziału na poziom podstawowy i rozszerzony. Trwa około 15 minut i składa się z rozmowy wstępnej oraz trzech zadań1. Za rozmowę wstępną nie ma osobnych punktów: to kilka pytań o Ciebie, które mają pomóc oswoić się z sytuacją.
| Część | Co robisz | Czas |
|---|---|---|
| Rozmowa wstępna | Odpowiadasz na kilka pytań o sobie i swoich zainteresowaniach | ok. 2 minut |
| Zadanie 1 | Rozmowa z odgrywaniem roli: omawiasz cztery elementy z polecenia | maks. 4 minuty |
| Zadanie 2 | Opisujesz ilustrację i odpowiadasz na trzy pytania | maks. 3 minuty |
| Zadanie 3 | Wybierasz jedną z ilustracji, uzasadniasz, odrzucasz pozostałe i odpowiadasz na dwa pytania | maks. 5 minut |
W zadaniu 1 masz około 30 sekund na przeczytanie polecenia, w zadaniu 3 około minuty. Ten czas wlicza się do limitu, więc nie warto go przeciągać, ale warto go wykorzystać: przeczytaj polecenie do końca i policz, do ilu rzeczy musisz się odnieść.
Za co są punkty na maturze ustnej 🧮
Do zdobycia jest 30 punktów, a żeby zdać, potrzeba 30 procent, czyli 9 punktów. Najważniejsze jest to, jak te punkty są rozłożone, bo to mówi, na czym się skupić.
| Kryterium | Punkty | Co to znaczy w praktyce |
|---|---|---|
| Sprawność komunikacyjna | 18 (po 6 za każde zadanie) | Czy powiedziałeś o wszystkim, o co proszono, i czy rozwinąłeś wypowiedź |
| Zakres słownictwa i gramatyki | 4 | Czy używasz czegoś więcej niż najprostszych słów |
| Poprawność | 4 | Ile jest błędów i czy przeszkadzają w zrozumieniu |
| Wymowa | 2 | Czy da się Cię zrozumieć |
| Płynność | 2 | Czy mówisz bez długich przerw |
Zobacz, co z tego wynika. Ponad połowa punktów jest za to, że w ogóle mówisz na temat i odnosisz się do każdego elementu polecenia. Za poprawność jest 4 punkty z 30. Dlatego osoba, która mówi dużo i z błędami, prawie zawsze wygrywa z osobą, która milczy, bo boi się pomylić. Druga rzecz: odpowiedzi jednozdaniowe to za mało. Do każdej dodaj powód albo przykład.
Rozmowa wstępna: zwroty o sobie 👋
Tych pytań nie znasz z góry, ale krążą wokół kilku tematów: wolny czas, szkoła, rodzina, plany, podróże. Przygotuj sobie po dwa zdania na każdy i dodawaj powód, zaczynając od because.
- In my free time I usually watch movies or go for a walk. W wolnym czasie zwykle oglądam filmy albo chodzę na spacer.
- I’m really into music. Bardzo interesuję się muzyką.
- I’d like to study computer science. Chciałbym studiować informatykę.
- I like it because it helps me relax. Lubię to, bo pomaga mi się zrelaksować.
- Sorry, could you repeat the question? Przepraszam, czy mógłby Pan powtórzyć pytanie?
- Let me think for a second. Niech pomyślę przez chwilę.
Zadanie 1: rozmowa z odgrywaniem roli 🎭
Dostajesz sytuację, na przykład planujesz z kolegą z zagranicy wspólny wyjazd, i cztery rzeczy do omówienia. Egzaminator gra drugą osobę. Tu liczy się nie tylko to, co powiesz, ale też to, jak reagujesz: proponujesz, zgadzasz się, nie zgadzasz, dopytujesz. Poniższe zwroty pasują do prawie każdego zestawu.
How about going by train?
A może pojedziemy pociągiem? Propozycja.
I think we should book a hostel.
Myślę, że powinniśmy zarezerwować hostel.
I’m not sure about that. It’s too expensive.
Nie jestem pewien. To za drogie. Niezgoda zawsze z powodem.
What do you think about the food?
Co myślisz o jedzeniu? Oddajesz głos rozmówcy.
How about gotowy zwrotgoing by train Twoje słowaabc tu wstawiasz swoje słowa
- That’s a great idea! To świetny pomysł!
- I’d rather stay at home. Wolałbym zostać w domu.
- Why don’t we meet at six? Może spotkamy się o szóstej?
- What time works for you? Jaka godzina Ci pasuje?
- Let’s talk about the price. Porozmawiajmy o cenie.
- Okay, so we agree on that. Dobrze, więc w tym się zgadzamy.
Zadanie 2: opis ilustracji i trzy pytania 🖼️
W opisie trzeba powiedzieć trzy rzeczy: gdzie to jest, kto tam jest i co robi. Tyle. Nie musisz opisywać każdego szczegółu. Potem padają trzy pytania związane z tematem zdjęcia i jedno z nich zwykle dotyczy Twoich doświadczeń. Czynności na obrazku opisujesz w czasie Present Continuous, a pełny schemat ze zwrotami masz w tekście opis obrazka po angielsku.
- In the picture I can see a family in the kitchen. Na obrazku widzę rodzinę w kuchni.
- They are cooking dinner together. Gotują razem obiad.
- In the background there is a big window. W tle jest duże okno.
- They look happy and relaxed. Wyglądają na szczęśliwych i zrelaksowanych.
- I think it’s a weekend because nobody is in a hurry. Myślę, że to weekend, bo nikt się nie spieszy.
- Personally, I don’t cook very often. Ja osobiście nie gotuję zbyt często.
Zadanie 3: wybór ilustracji i uzasadnienie 🗳️
Dostajesz kilka ilustracji i sytuację, na przykład wybierasz plakat na szkolną akcję. Masz zrobić trzy rzeczy i każda jest osobno punktowana: wybrać jedną i powiedzieć dlaczego, wyjaśnić, dlaczego odrzucasz pozostałe, i odpowiedzieć na dwa pytania. Najczęstszy błąd to zapomnieć o drugiej części i nie powiedzieć ani słowa o odrzuconych obrazkach.
I would choose picture two because it’s more colorful.
Wybrałbym obrazek drugi, bo jest bardziej kolorowy.
I wouldn’t choose picture one because it looks boring.
Nie wybrałbym pierwszego, bo wygląda nudno.
In my opinion, the third one is the best option.
Moim zdaniem trzeci jest najlepszą opcją.
- The first picture is too serious. Pierwszy obrazek jest zbyt poważny.
- It would attract more people. Przyciągnąłby więcej ludzi.
- That’s why I’m rejecting the other two. Dlatego odrzucam dwa pozostałe.
- It depends on the situation. To zależy od sytuacji.
- On the one hand it’s cheaper, but on the other hand it takes more time. Z jednej strony jest taniej, ale z drugiej zajmuje więcej czasu.
- To sum up, the second picture is the best choice. Krótko mówiąc, drugi obrazek to najlepszy wybór.
Co powiedzieć, kiedy pustka w głowie 🧯
Zdarza się każdemu i komisja o tym wie. Najgorsze, co można zrobić, to zamilknąć. Jest kilka zdań, które kupują czas i jednocześnie pokazują, że umiesz sobie poradzić po angielsku. To też działa na Twoją korzyść.
- That’s a good question. To dobre pytanie.
- I’ve never thought about it, but I guess it’s important. Nigdy o tym nie myślałem, ale chyba jest to ważne.
- I don’t know the word, but it’s a place where you buy medicine. Nie znam tego słowa, ale to miejsce, gdzie kupuje się leki.
- What I mean is that it’s not for everyone. Chodzi mi o to, że to nie jest dla każdego.
- Could you say that again, please? Czy mógłby Pan to powtórzyć?
Ile punktów na 30 jest za sprawność komunikacyjną?
- 4
- 10
- 18
Po 6 punktów za każde z trzech zadań. To ponad połowa całego wyniku.
Co trzeba zrobić w zadaniu 3 oprócz wyboru ilustracji?
- opisać ją szczegółowo
- wyjaśnić, dlaczego odrzucasz pozostałe
- podać jej tytuł
Odrzucenie pozostałych ilustracji jest osobno punktowanym elementem.
Na obrazku ktoś gotuje. Mówisz:
- He cooks dinner.
- He is cooking dinner.
- He cooking dinner.
Czynności na ilustracji opisujesz w Present Continuous.
Zaproponuj podróż pociągiem.
How about going by train?
Poproś o powtórzenie pytania.
Sorry, could you repeat the question?
Jak się przygotować do matury ustnej z angielskiego 🗓️
Do tego egzaminu nie da się przygotować po cichu. Możesz znać wszystkie zwroty z tej strony i dalej się zaciąć, jeśli nigdy nie powiedziałeś ich na głos. Dlatego ćwicz tak, jak będzie na egzaminie: stoper, zestaw, mówienie.
Najprostszy plan na tydzień wygląda tak. Jednego dnia rozmowa wstępna: odpowiedz na głos na pięć pytań o sobie, każde w dwóch zdaniach. Drugiego dnia opisz trzy dowolne zdjęcia z telefonu, po minucie każde. Trzeciego dnia weź dwa zdjęcia i powiedz, które byś wybrał i dlaczego nie to drugie. I tak w kółko. Nagraj się raz na jakiś czas, bo dopiero na nagraniu słychać, gdzie robisz pauzy.
Arkusze z poprzednich lat znajdziesz na stronie CKE. A jeśli chcesz najpierw rozruszać samo mówienie, zacznij od tekstów pytania po angielsku i dialogi po angielsku dla początkujących.
Pytania, które padają najczęściej
Ile trwa matura ustna z angielskiego?
Około 15 minut: rozmowa wstępna (ok. 2 minut) i trzy zadania, które trwają maksymalnie 4, 3 i 5 minut.
Ile punktów trzeba mieć, żeby zdać maturę ustną z angielskiego?
30 procent, czyli 9 punktów na 30 możliwych.
Czy matura ustna z angielskiego ma poziom podstawowy i rozszerzony?
Nie. Część ustna jest jedna dla wszystkich, bez określania poziomu.
Czy błędy gramatyczne obniżają wynik?
Tak, ale mniej, niż się wydaje. Za poprawność są 4 punkty z 30, a za samo przekazanie treści 18. Lepiej mówić z błędami niż milczeć.
Co zrobić, jeśli nie rozumiem pytania?
Poprosić o powtórzenie: Could you repeat the question, please? To normalna reakcja i nie traci się za nią punktów.
Kluczowe wnioski
- Matura ustna z angielskiego to zawsze rozmowa wstępna i te same trzy zadania: odgrywanie roli, opis ilustracji, wybór ilustracji.
- 18 z 30 punktów jest za to, że mówisz na temat i odnosisz się do każdego elementu polecenia.
- Odpowiedzi jednozdaniowe to za mało. Dodawaj powód albo przykład.
- W zadaniu 3 nie zapomnij powiedzieć, dlaczego odrzucasz pozostałe ilustracje.
- Ćwicz na głos i ze stoperem. Zwroty przeczytane po cichu na egzaminie nie wyskoczą same.
Źródła
- Centralna Komisja Egzaminacyjna. Informator o egzaminie maturalnym z języka angielskiego od roku szkolnego 2024/2025 (część ustna, s. 9-12). cke.gov.pl







